Cultura indígena

A cultura indígena sempre esteve presente na história do Brasil desde os primórdios, influenciando constantemente nas tradições do país. Considerando a importância que a escola tem em estar constantemente em contato com as tradições do país, eis a necessidade de inserir no currículo escolar os elementos da cultura indígena. O projeto de cultura indígena foi realizado com 6 º ano A,B e C (manhã) durante o mês de março e abril de 2011. O projeto consiste numa abordagem cultural e artística do povo indígena, ressaltando a importância dessa abordagem para o reconhecimento das matrizes culturais que fizeram parte da história do seu país. Dentre as concretizações desse conhecimento estão as cerâmicas e cestarias elaboradas e criadas pelos alunos com base nas características dessa cultura; e os desenhos criados a partir das obras de artistas brasileiros que trabalham com essa temática, como Waldemar e Gisele de Ulisse.  

Como desconstruir os estereótipos dos alunos?

Acredito muito na educação do olhar...e para que o aluno desenvolva esse olhar mais curioso e detalhado do mundo a sua volta ele precisa construir, primeiramente um repertório imagético através da visita À exposições de arte, acesso à reproduções de arte de diferentes tipos e, inclusive fazer muita observação. Abaixo indico um blog com desenhos de observações http://desenhosdeobservacao.blogspot.com/?expref=next-blog. A proposição de fazer os alunos observarem seu meio e representá-lo é fundamental para que ele construa seu próprio repertório. E mais importante que tudo isso...é acreditar no potencial do seu  aluno!!! Fiz uma experiência fantástica com uma turma de 6º ano na Escola Alfredo Juliano em 2010...eles tinham muitos estereótipos em seus desenhos e fomos ao longo do ano letivo desenvolvendo suas habilidades e ampliando nosso repertório, culminando num trabalho final tridimensional de representações de casas com o reaproveitamento de caixas de papelão. Veja alguns resultados: 

Visitas à exposições de arte

O principal objetivo dessas visitas à exposições é possibilitar aos educandos o conhecimento de diversas manifestações artísticas, desenvolvendo os três eixos que norteiam as artes visuais: a produção, a fruição e a reflexão. 

A visita a uma exposição de arte faz com que os educandos conheçam as diversas manifestações artísticas do homem, tanto as produzidas ao longo do tempo, como as contemporâneas. O acesso ao espaço expositivo e o contato visual com as obras de arte permitem a compreensão das diferentes propostas artísticas, a identificação de significados expressivos e a sua importância na formação cultural e social.

 

[Video Clip] Hold Your Horses - 70 Million

Práticas de ensino em Arte 2010

Esta atividade partiu da visualização do clip "70 Million" da Banda Hold your horses que possibilitou aos alunos o acesso ao conhecimento da História da Arte, evidenciando os artistas peculiares a cada período. A montagem cenográfica da obra escolhida pelos grupos através de meios digitais aconteceu de forma lúdica e criativa. Desta forma poderemos ofertar mais acesso a este meio tão presente no nosso cotidiano, motivando o interesse dos alunos pelo conteúdo. 

Montagem cenográfica - Grupo do Igor, turma 63
Obra O grito de Edvard Munch